A Comparison of Input- and Output-Based Planning on the Oral Performance of Low Proficiency EFL Learners
성명김성연(Sung-Yeon Kim)
소속사범대학 영어교육과
선정년월2022년 10월
선정계열인문사회예체능
논문명
A Comparison of Input- and Output-Based Planning on the Oral Performance of Low Proficiency EFL Learners
학술지명
SYSTEM
논문 소개
본 연구는 영어 능숙도가 낮은 학생들이 말하기 과업 수행에 앞서 읽기와 쓰기를 하면서 말하기를 준비하는 전략적 계획(Strategic Planning, SP)을 했을 때 SP활동 유형에 따라 발화의 유창성, 정확성, 복잡성에 차이가 있는지 분석하였다. 영어 수준이 낮은 학생들의 영어 능숙도와 유창성을 신장할 수 있는 방안을 제시했다는 점에서 학문적 의의와 교육적 함의가 있다.